Професійна підготовка майбутніх вихователів до надання домедичної допомоги дітям дошкільного віку
DOI:
https://doi.org/10.33272/2522-9729-2026-2(227)-125-132Ключові слова:
домедична допомога; майбутні вихователі; дошкільна освіта; професійна підготовка; діти дошкільного віку; невідкладні стани; готовність до професійної діяльностіАнотація
Обґрунтовано актуальність підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до надання домедичної допомоги дітям, як важливого складника їхньої професійної компетентності. Авторами наголошено, що належний рівень підготовки майбутніх фахівців до надання домедичної допомоги є необхідною умовою забезпечення безпеки дітей у закладах дошкільної освіти та запобігання тяжким наслідкам невідкладних станів.
Розкрито зміст і структуру освітнього компонента «Основи домедичної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти», спрямованого на формування у здобувачів вищої освіти системи знань, умінь і практичних навичок щодо надання першої допомоги дітям дошкільного віку у невідкладних станах. Охарактеризовано модульну побудову дисципліни, її навчально-методичне забезпечення, а також змістові напрями підготовки, що охоплюють питання невідкладних станів, травматизму, інфекційних, паразитарних та алергічних захворювань у дітей дошкільного віку. Визначено структуру готовності майбутніх вихователів до надання домедичної допомоги, окреслено її компоненти та рівні сформованості. Наголошено на значенні практичної підготовки, особистісного розвитку й неперервного професійного самовдосконалення у формуванні здатності педагога діяти ефективно в екстрених ситуаціях. Отримані дані можуть бути використані у процесі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, зокрема під час розроблення та впровадження навчальних курсів з домедичної допомоги.
Посилання
Дітківська О. С. Аспекти освоєння знань, умінь і навичок з основ домедичної допомоги як актуальна необхідність. Сучасні педагогічні науки. 2023. С. 253–254. URL: https://archive.liga.science/index.php/conference-proceedings/article/view/236/237
Долікарська медична допомога : навч. посіб. / уклад.: А. М. Ляшевич, І. С. Лупаїна, А. М. Гарлінська, Л. І. Левчук. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2021. 224 с. URL: https://eprints.zu.edu.ua/32537/1/dolikarska.pdf
Домедична допомога при невідкладних станах : навч. посіб. / уклад.: І. О. Калиниченко, Г. О. Латіна, А. І. Кравченко, Г. Л. Заікіна. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. 472 с.
Домедична допомога на місці події : практ. посіб. / за заг. ред.: П. Б. Волянського, С. О. Гур’єва. Херсон : ВД «Гельветика», 2020. 224 с. URL: https://dsns.gov.ua/upload/9/5/7/9/2020-5-19-112-posibnik.pdf
Коломієць А. М., Громов Є. В., Жовнич О., В., Коломієць Д. І., Івашкевич Є. М. Актуалізація навичок педагога, що необхідні для організації освітнього процесу в умовах надзвичайних ситуацій. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2022. № 65. С. 147–154. DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2022-65-147-154
Корінна Г. О. Готовність майбутніх вихователів до формування здоров’язбережувальної компетентності дошкільників. Педагогічні науки. 2018. № 82, т. 2. С. 154–158. URL: https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/view/4615/4081
Коцур Н, І., Товкун Л. П., Гомонай І. В. Теоретико-методологічні аспекти вивчення основ медичних знань і надання долікарської домедичної допомоги в підготовці здобувачів вищої освіти немедичних спеціальностей. Суспільство та національні інтереси. 2024. № 4 (4). С. 429–448. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-429-448
Манжелій Н. М., Фазан Т. П. Формування здорового способу життя дітей дошкільного віку. Гуманність у контексті сталого розвитку: виклики і перспективи : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (Львів, Україна – Земмерінг, Австрія, 11-14 березня 2025 року). Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2025. С. 234–239. URL: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26580
Про затвердження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» : наказ Міністерства економіки України від 19 жовт. 2021 р. № 755-21. URL: https://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/84885/
Прокопенко І. Ф., Мкртічян О. А. Сучасні дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів у педагогічній теорії та практиці. Педагогіка та психологія. 2019. № 61. С. 146–164. DOI: https://doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.17
Храбра С. З., Барладин О. Р., Вакуленко Л. О., Веремчук О. Д., Стець О. В. Викладання предметів «Невідкладна домедична допомога» та «Основи медичних знань» у вищих навчальних закладах. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2022. Вип. 7 (152). С. 129–132. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.7(152).29
Klim-Klimaszewska A. Kindergarten teacher preparedness to provide first aid. Multidisciplinary Journal of School Education. 2025. Vol. 14, № 27. Р. 343–364. DOI: https://doi.org/10.35765/mjse.2025.1427.16. URL: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/3379
Olmos Gómez, María del Carmen, et al. Teaching First Aid to Prospective Teachers as a Way to Promote Child. Healthcare. 2021. № 9. DOI: https://doi.org/10.3390/healthcare9040367
References
Ditkivska, O. S. (2023). Aspekty osvoiennia znan, umin i navychok z osnov domedychnoi dopomohy yak aktualna neobkhidnist [Aspects of mastering knowledge, skills and abilities in first aid as an urgent necessity]. Suchasni pedahohichni nauky [Modern Pedagogical Sciences], 253-254. Retrieved from https://archive.liga.science/index.php/conference-proceedings/article/view/236/237 [in Ukrainian].
Lyashevych, A. M., Lupaina, I. S., Harlinska, A. M., & Levchuk, L. I. (Eds.). (2021). Dolikarska medychna dopomoha [Pre-medical care]: navch. posib. Zhytomyr: Vyd-vo ZhDU im. I. Franka. Retrieved from https://eprints.zu.edu.ua/32537/1/dolikarska.pdf [in Ukrainian].
Kalynychenko, I. O., Latina, H. O., Kravchenko, A. I., & Zaikina, H. L. (2023). Domedychna dopomoha pry nevidkladnykh stanakh [First aid in emergency conditions]: navch. posib. Sumy: Vyd-vo SumDPU imeni A. S. Makarenka. [in Ukrainian].
Volianskyi, P. B., & Huriev, S. O. (Eds.). (2020). Domedychna dopomoha na mistsi podii [First aid at the scene]: prakt. posib. Kherson: VD «Helvetyka». Retrieved from https://dsns.gov.ua/upload/9/5/7/9/2020-5-19-112-posibnik.pdf [in Ukrainian].
Kolomiiets, A. M., Hromov, Ye. V., Zhovnych, O. V., Kolomiiets, D. I., & Ivashkevych, Ye. M. (2022). Aktualizatsiia navychok pedahoha, shcho neobkhidni dlia orhanizatsii osvitnoho protsesu v umovakh nadzvychainykh sytuatsii [Updating teachers’ skills required for organizing the educational process in emergency situations]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia v pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy [Modern Information Technologies and Innovative Teaching Methods in Professional Training], 65, 147-154. DOI: 10.31652/2412-1142-2022-65-147-154 [in Ukrainian].
Korinna, H. O. (2018). Hotovnist maibutnikh vykhovateliv do formuvannia zdorov’iazberezhuvalnoi kompetentnosti doshkilnykiv [Readiness of future preschool teachers to develop health-preserving competence in preschool children]. Pedahohichni nauky [Pedagogical Sciences], 82, 2, 154-158. Retrieved from https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/view/4615/4081 [in Ukrainian].
Kotsur, N. I., Tovkun, L. P., & Homonai, I. V. (2024). Teoretyko-metodolohichni aspekty vyvchennia osnov medychnykh znan i nadannia dolikarskoi domedychnoi dopomohy v pidhotovtsi zdobuvachiv vyshchoi osvity nemedychnykh spetsialnostei [Theoretical and methodological aspects of studying medical knowledge and providing first aid in training non-medical higher education students]. Suspilstvo ta natsionalni interesy [Society and National Interests], 4 (4), 429-448. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-429-448 [in Ukrainian].
Manzhelii, N. M., & Fazan, T. P. (2025). Formuvannia zdorovoho sposobu zhyttia ditei doshkilnoho viku [Formation of a healthy lifestyle in preschool children]. In Humannist u konteksti staloho rozvytku: vyklyky i perspektyvy [Humanity in the Context of Sustainable Development]: materialy mizhnar. nauk.-prakt. konf. (pp. 324-239). Lviv: LNU imeni Ivana Franka. Retrieved from http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26580 [in Ukrainian].
Ministry of Economy of Ukraine. (2021). Pro zatverdzhennia profesiinoho standartu «Vykhovatel zakladu doshkilnoi osvity» [On approval of the professional standard “Preschool education teacher”]. (Order No. 755-21, October 19, 2021). Retrieved from https://osvita.ua/legislation/doshkilna-osvita/84885/ [in Ukrainian].
Prokopenko, I. F., & Mkrtichan, O. A. (2019). Suchasni doslidzhennia problemy profesiinoi pidhotovky maibutnikh vykhovateliv u pedahohichnii teorii ta praktytsi [Modern research on the problem of professional training of future preschool teachers in pedagogical theory and practice]. Pedahohika ta psykholohiia [Pedagogy and Psychology], 61, 146-164. DOI: https://doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.17 [in Ukrainian].
Khrabra, S. Z., Barladyn, O. R., Vakulenko, L. O., Veremchuk, O. D., & Stets, O. V. (2022). Vykladannia predmetiv «Nevidkladna domedychna dopomoha» ta «Osnovy medychnykh znan» u vyshchykh navchalnykh zakladakh [Teaching the subjects “Emergency First Aid” and “Fundamentals of Medical Knowledge” in higher education institutions]. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova [Scientific Journal of Dragomanov National Pedagogical University], 7 (152), 129-132. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.7(152).29 [in Ukrainian].
Klim-Klimaszewska, A. (2025). Kindergarten teacher preparedness to provide first aid. Multidisciplinary Journal of School Education, 14 (1), 343-364. Retrieved from https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/jpe/article/view/3379
Olmos Gómez, M. C., et al. (2021). Teaching first aid to prospective teachers as a way to promote child healthcare. Healthcare, 9 (4), Article 367. DOI: https://doi.org/10.3390/healthcare9040367
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Імідж сучасного педагога
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
