Psychological readiness of teachers to organization of student stem projects
DOI:
https://doi.org/10.33272/2522-9729-2026-1(226)-98-101Ключові слова:
психологічна готовність; учителі; STEM-освіта; учнівські проєкти; професійний розвитокАнотація
Досліджено психологічну готовність педагогів до впровадження STEM-навчання в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано результати опитування вчителів природничо-математичного циклу на основі виокремлення трьох ключових чинників впливу на їхню педагогічну діяльність: професійну підготовку, матеріально-технічну базу та науково-методичний супровід.
Висвітлено роль проєктного менеджменту як інструменту подолання освітніх втрат учнів, зокрема через використання вчителями відповідних методик. Особливу увагу приділено психологічним бар’єрам у педагогічних працівників, а також методам їх подолання через створення професійних спільнот, систему мотивації та поступову інтеграцію STEM-елементів у навчанні учнів.
Доведено, що системна підтримка з боку адміністрації та неперервний професійний розвиток педагогічних працівників є вирішальними для формування впевненості вчителів у реалізації інноваційних освітніх проєктів.
Посилання
Andrushchenko, N. V., Siryk, E. P., & Shevchenko, O. M. (2023). Rol steam-osvity u formuvanni kreatyvnosti y innovatsiinoho myslennia zdobuvachiv osvity [The role of STEAM education in the formation of creativity and innovative thinking of students]. Naukovi innovatsii ta peredovi tekhnolohii. Upravlinnia ta administruvannia. Pravo. Ekonomika. Psykholohiia. Pedahohika [Scientific innovations and advanced technologies. Management and administration. Law. Economics. Psychology. Pedagogy], 7 (21), 486-497. Retrieved from https://surl.li/wyvtdq [in Ukrainian].
Ivanytska, N. A., & Povkh, S. V. (2025). Rol intehratsii u proiektnii diialnosti uchasnykiv osvitnoho protsesu dlia realizatsii STEAM-osvity [The role of integration in the project activity of participants in the educational process for the implementation of STEAM-education]. In O. M. Kyrylenko, M. A. Kozlovets, H. L. Riabtsev, et al. (Eds.), Turbulentnist hlobalnykh heopolitychnykh protsesiv i problemy natsionalnoi bezpeky [The turbulence of global geopolitical processes and problems of national security]: monohrafiia (pp. 166-175). Kharkiv: Pravo. DOI: https://doi.org/10.31359/9786178518905 [in Ukrainian].
Kabinet Ministriv Ukrainy. (2020). Pro zatverdzhennia Kontseptsii rozvytku pryrodnycho-naukovoi ta matematychnoi osvity (STEM-osvity) [On Approval of the Concept for the Development of Science and Mathematics Education (STEM Education)]: rozporiadzhennia vid 05.08.2020 № 960-r. Retrieved from https://surl.li/jkrabc [in Ukrainian].
Korshunova, O. V., Hushchyna, N. I., Vasylashko, I. P., & Patrykyeeva, O. O. (2018). STEM-osvita. Profesiynyy rozvytok pedahoha: zbirnyk spetskursiv [STEM education. Professional development of a teacher: a collection of special courses]. Kyiv [in Ukrainian].
Matviychuk, Y. Y. (2021). Stem-osvita yak instrument realizatsii intehrovanoho vyvchennia pryrodnycho-matematychnykh dystsyplin [STEM-education as a tool for the implementation of integrated study of natural and mathematical disciplines]. Teoriia ta metodyka navchannia ta vykhovannia [Theory and methodology of teaching and education]. Retrieved from https://surl.li/fpcpjw [in Ukrainian].
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2024). Pro realizatsiiu innovatsiinoho osvitnoho proektu na vseukrainskomu rivni za temoiu «Naukovo-metodychne zabezpechennia STEM-osvity v navchalnykh zakladakh» u veresni 2024 – hrudni 2027 rokiv [On the implementation of an innovative educational project at the all-Ukrainian level on the topic "Scientific and methodological support of STEMeducation in educational institutions" in September 2024 - December 2027]: nakaz vid 09.10.2024 №1438. Retrieved from https://surl.li/rfydfq [in Ukrainian].
MriyDiy Educational Foundation. Making up for educational losses. Retrieved from https://surl.li/cmqdoi (accessed January 24, 2025).
Timofeeva, I. B., & Hnatiuk, O. D. Teoretychni osnovy doslidzhennia ta vprovadzhennia STEM-osvity v pochatkovii shkoli [Theoretical foundations of research and implementation of STEM education in primary school]. Retrieved from https://surl.li/hoxogk [in Ukrainian].
Vityuk, V. V. (2017). Hotovnist pedahohiv do zmin v umovakh realizatsii Kontseptsii "Nova ukrainska shkola" [Readiness of teachers to change in the context of the implementation of the Concept "New Ukrainian School"]. Pedahohichnyi poshuk [Pedagogical search], 2, 3-6. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2017_2_3 [in Ukrainian].
Список використаних джерел
Андрущенко Н. В., Сірик Е. П., Шевченко О. М. Роль steam-освіти у формуванні креативності й інноваційного мислення здобувачів освіти. Наукові інновації та передові технології. Менеджмент та адміністрування. Право. Економіка. Психологія. Педагогіка. 2023. № 7 (21). С. 486–497. URL: https://surl.li/wyvtdq
Іваницька Н. А., Повх С. В. Роль інтеграції в проектній діяльності учасників освітнього процесу для впровадження STEAM-освіти. Турбулентність глобальних геополітичних процесів та проблеми національної безпеки : монографія / за ред.: О. М. Кириленко, М. А. Козловець, Г. Л. Рябцев та ін. Харків : Право, 2025. С. 166–175. DOI: https://doi.org/10.31359/9786178518905
Про затвердження Концепції розвитку природничо-наукової та математичної освіти (STEM-освіти)]: розпорядження від 05.08.2020 № 960-р. / Кабінет Міністрів України. URL: https://surl.li/jkrabc
Коршунова О. В., Гущина Н. І., Василашко І. П., Патрикєєва О. О. STEM-освіта. Професійний розвиток вчителя: збірник спеціальних курсів. Київ : Освіта, 2018. 80 с.
Матвійчук Ю. Ю. STEM-освіта як інструмент реалізації інтегрованого вивчення природничих та математичних дисциплін. Теорія та методика навчання та виховання. 2021. URL: https://surl.li/fpcpjw
Про реалізацію інноваційного освітнього проєкту на всеукраїнському рівні на тему «Науково-методичне забезпечення STEM-освіти в навчальних закладах» у вересні 2024 – грудні 2027 рр.: наказ від 09.10.2024 №1438 / Міністерство освіти і науки України. URL: https://surl.li/rfydfq
MriyDiy Educational Foundation. Making up for educational losses. URL: https://surl.li/cmqdoi
Тимофєєва І. Б., Гнатюк О. Д. Теоретичні основи дослідження та впровадження STEM-освіти в початковій школі. URL: https://surl.li/hoxogk
Вітюк В. В. Готовність вчителів до змін у контексті реалізації Концепції «Нова українська школа». Педагогічний пошук. 2017. № 2. С. 3–6. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2017_2_3
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Імідж сучасного педагога
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
