Сучасні підходи до розвитку сенсорно-пізнавальної та логіко-математичної компетентностей дітей дошкільного віку

Дарія Олександрівна Труш; Оксана Григорівна Вільхова

doi:10.33272/2522-9729-2026-1(226)-114-117

Автор(и)

Дарія Олександрівна Труш Опорний заклад освіти «Хомутецька гімназія Миргородської міської ради Полтавської області»,Миргородська міська громада, Україна https://orcid.org/0009-0004-9193-5940
Оксана Григорівна Вільхова Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Україна https://orcid.org/0000-0002-9152-2511

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2026-1(226)-114-117

Ключові слова:

сенсорно-пізнавальна компетентність; логіко-математична компетентність; діти дошкільного віку; інтеграція; ароматерапія; майстер-клас; сенсорні враження

Анотація

Проаналізовано наукові погляди зарубіжних і вітчизняних учених щодо ролі сенсорного виховання та логіко-математичного розвитку у всебічному становленні особистості дошкільника. Акцентовано увагу на доцільності інтеграції сенсорно-пізнавального та логіко-математичного розвитку як ефективного засобу формування цілісної картини світу у дітей дошкільного віку. Розкрито зміст і можливості інтегративного підходу в організації освітнього процесу закладу дошкільної освіти, зокрема через використання інноваційних ігрових технологій, дослідницької діяльності та практично орієнтованих форм роботи. Особливу увагу приділено використанню елементів ароматерапії як засобу стимулювання сенсорних відчуттів, емоційної сфери та пізнавальної мотивації дітей у поєднанні з виконанням логіко-математичних завдань.

Біографії авторів

Дарія Олександрівна Труш, Опорний заклад освіти «Хомутецька гімназія Миргородської міської ради Полтавської області»,Миргородська міська громада

магістерка початкової освіти, спеціалістка корекційної освіти, заступниця директора дошкільної ланки

Оксана Григорівна Вільхова , Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри дошкільної освіти

Посилання

Байєр О., Погрібняк Н. Оцінюємо сенсорно-пізнавальний розвиток дошкільників. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2022. № 9. С. 24–28.

Березовська Л. І. Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку : навч. посіб. Івано-Франківськ : НАІР, 2022. 252 с.

Брежнєва О., Машовець М. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: акценти для педагогів-практиків. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2021. № 9. С. 4–9.

Буряківська С. У пошуках математичних скарбів. Сприяння інтелектуальному розвитку дитини. Дитячий садок. 2022. № 7/8. С. 26–33.

Камінська О., Закревська А. Зрозуміти дитину та її відчуття. Проблема розвитку сенсорної інтеграції в дошкільному віці. Дошкільне виховання. 2021. № 7. С. 11–15.

Кривошея Т., Похила С. Учимо обчислювати. Інноваційні освітні технології в роботі зі старшими дошкільниками. Дошкільне виховання. 2022. № 11. С. 3–9.

Крутій К., Попович О. Що таке сенсорно збагачене середовище. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2020. № 10. С. 6–11.

Максимова О. О., Федорова М. А. Методичне керівництво логіко-математичним розвитком дітей дошкільного віку : навч. посіб. Житомир : Видавництво ЖДУ ім. І. Франка, 2024. 155 с.

Псатій А. Магія чисел. Розвиток логіко-математичних здібностей. Дефектолог. 2021. № 3/4. С. 6–23

Шелестова Л. В., Болотова О., Романюк О., Вайнер О., Дмитренко Н. О. Математика навколо нас : метод. посіб. до робочого зошита для дітей 4-го року життя. Київ : Фенікс, 2023. 56 с.

References

Baiier, O., & Pohribniak, N. (2022). Otsiniuiemo sensorno-piznavalnyi rozvytok doshkilnykiv [Assessing the sensory-cognitive development of preschoolers]. Vykhovatel-metodyst doshkilnoho zakladu [Preschool teacher-methodologist], 9, 24-28 [in Ukrainian].

Berezovska, L. I. (2022). Teoriia ta metodyka formuvannia elementarnykh matematychnykh uiavlen u ditei doshkilnoho viku [Theory and methodology of forming elementary mathematical concepts in preschool children]: navch. posib. Ivano-Frankivsk: NAIR [in Ukrainian].

Brezhnieva, O., & Mashovets, M. (2021). Dytyna v sensorno-piznavalnomu prostori: aktsenty dlia pedahohiv-praktykiv [The child in the sensory-cognitive space: emphases for practicing educators]. Vykhovatel-metodyst doshkilnoho zakladu [Preschool teacher-methodologist], 9, 4-9 [in Ukrainian].

Buriakivska, S. (2022). U poshukakh matematychnykh skarbiv. Spryiannia intelektualnomu rozvytku dytyny [In search of mathematical treasures. Promoting the intellectual development of a child]. Dytiachyi sadok [Kindergarten], 7/8, 26-33 [in Ukrainian].

Kaminska, O., & Zakrevska, A. (2021). Zrozumity dytynu ta yii vidchuttia. Problema rozvytku sensornoi intehratsii v doshkilnomu vitsi [Understanding the child and his feelings. The problem of developing sensory integration in preschool age]. Doshkilne vykhovannia [Preschool education], 7, 11-15 [in Ukrainian].

Kryvosheia, T., & Pokhyla, S. (2022). Uchymo obchysliuvaty. Innovatsiini osvitni tekhnolohii v roboti zi starshymy doshkilnykamy [Learning to calculate. Innovative educational technologies in working with older preschoolers]. Doshkilne vykhovannia [Preschool education], 11, 3-9 [in Ukrainian].

Krutii, K., & Popovych, O. (2020). Shcho take sensorno zbahachene seredovyshche [What is a sensory enriched environment?]. Vykhovatel-metodyst doshkilnoho zakladu [Preschool teacher-methodologist], 10, 6-11 [in Ukrainian].

Maksymova, O. O., & Fedorova, M. A. (2024). Metodychne kerivnytstvo lohiko-matematychnym rozvytkom ditei doshkilnoho viku [Methodological guidance for the logical and mathematical development of preschool children]: navch. posib. Zhytomyr: Vydavnytstvo ZhDU im. I. Franka [in Ukrainian].

Psatii, A. (2021). Mahiia chysel. Rozvytok lohiko-matematychnykh zdibnostei [The magic of numbers. Development of logical and mathematical abilities]. Defektoloh [Defectologist], 3/4, 6-23 [in Ukrainian].

Shelestova, L. V., Bolotova, O., Romaniuk, O., Vainer, O., & Dmytrenko, N. O. (2023). Matematyka navkolo nas [Mathematics around us]: metodychnyi posibnyk do robochoho zoshyta dlia ditei 4-ho roku zhyttia. Kyiv: Feniks [in Ukrainian].