Про окремі аспекти педагогічної спадщини Г. С. Сковороди та її значення для сучасного учителя

Автор(и)

  • Віктор Петрович Денисенко історик-краєзнавець, м. Решетилівка, Полтавська область, Україна https://orcid.org/0000-0001-5861-8063

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2022-4(205)-48-52

Ключові слова:

Г. С. Сковорода; загальноосвітня школа в сільській місцевості; освітній процес та його якість

Анотація

Висвітлюється окремі напрями життя і діяльності Г. С. Сковороди як педагога та їх актуальність для сучасного вчителя. В основних рисах розкривається практичний досвід пересічної сільської загальноосвітньої школи I-III ступенів щодо піднесення якості освіти. Особлива увага приділяється мотиваційній сфері діяльності вчителя, його ролі у розвитку інтелекту творчої шкільної молоді.

Посилання

Кралюк П. Чорна рада. Харків : Бібколектор, 2019. 201 с.

Сковорода Г. Твори у двох томах. Т. 1: Поезії. Байки. Трактати. Діалоги. Київ : Ін-т літератури імені Т.Г.Шевченка, 2005. 527 с.

Сковорода Г. Твори у двох томах. Т. 2: Трактати. Діалоги. Притчі. Переклади. Листи. Київ : Ін-т літератури імені Т.Г.Шевченка, 2005. 479 с.

Смолій В., Степанков В. Українська національна революція ХVII ст. (1648–1676 рр.). Київ : ВД «Києво-Могилянська академія», 2009. 447 с.

Стадниченко В. Іду за Сковородою. Київ : Криниця, 2005. 171 с.

Стадниченко В., Шудря М. Григорій Сковорода на портреті і житті. Київ : Спалах, 2004. 173 с.

References

Kraliuk, P. (2019). Chorna rada [Black council]. Kharkiv: Bibkolektor [in Ukrainian].

Skovoroda, H. (2005). Tvory u dvokh tomakh [Works in two volumes] (Vol. 1: Poezii. Baiky. Traktaty. Dialohy). Kyiv: In-t literatury imeni T. H. Shevchenka [in Ukrainian].

Skovoroda, H. (2005). Tvory u dvokh tomakh [Works in two volumes] (Vol. 2: Traktaty. Dialohy. Prytchi. Pereklady. Lysty). Kyiv: In-t literatury imeni T. H. Shevchenka [in Ukrainian].

Smolii, V., & Stepankov, V. (2009). Ukrainska natsionalna revoliutsiia XVII st.(1648–1676 rr.) [The Ukrainian national revolution of the 17th century. (1648–1676)]. Kyiv: VD «Kyievo-Mohylianska akademiia» [in Ukrainian].

Stadnychenko, V. (2005). Idu za Skovorodoiu [I follow Skvoroda]. Kyiv: Krynytsia [in Ukrainian].

Stadnychenko, V., & Shudria, M. (2004). Hryhorii Skovoroda na portreti i zhytti [Hryhoriy Skovoroda in portrait and life]. Kyiv: Spalakh [in Ukrainian].

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-04-14

Як цитувати

Денисенко, В. П. (2023). Про окремі аспекти педагогічної спадщини Г. С. Сковороди та її значення для сучасного учителя . Імідж сучасного педагога, (4(205), 48–52. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2022-4(205)-48-52

Номер

№ 4(205) (2022): Григорій Сковорода: творення Людини

Розділ

РІДНІ ДЖЕРЕЛА

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Імідж сучасного педагога

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).