Розвиток професіоналізму у науково-педагогічних працівників шляхом коучингово-моніторинговою технологією адаптивного управління

Автор(и)

  • Тетяна Анатоліївна Борова Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця, Україна https://orcid.org/0000-0003-1765-4425

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2019-5(188)-6-11

Ключові слова:

розвиток, професіоналізм, професійний розвиток, науково-педагогічний працівник, коучингово-моніторингова технологія, адаптивне управління

Анотація

Розкриті поняття розвитку, професійного розвитку, професіоналізму та їхнього зв’язок з адаптивним управлінням професійного розвитку науково-педагогічних працівників. Визначені основні критерії професійного розвитку науково-педагогічних працівників, обґрунтовані технології, зокрема, коучингово-моніторингова, яка є дієвою у сучасних умовах розвитку суспільства. Розглянута кваліметрична модель професійного розвитку науково-педагогічних працівників й описані результати щодо застосування коучингово-моніторингової технології професійного розвитку науково-педагогічних працівників.

Біографія автора

Тетяна Анатоліївна Борова, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця

доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки, іноземної філології та перекладу 

Посилання

Адаптивне управління: міжгалузеві зв’язки, науково-прикладний аспект : кол. монографія / Г. В. Єльникова, Т. А. Борова, З. В. Рябова та ін. ; за заг. і наук. ред. Г. В. Єльникової. Харків : Мачулін, 2017. 440 с.

Дмитренко Г. А. Стратегія збільшення соціального капіталу в Україні. Науковий вісник УМО. Серія : Економіка та управління. 2016. Вип 2. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvumo_2016_2_6.

Закон України Про вищу освіту. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18

Словник основних філософських термінів. URL : http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/KOMPLEKS/KURS_1/kurs/5/109.htm

References

Yelnykova, H. V. (Ed.). (2017). Adaptyvne upravlinnia: mizhhaluzevi zv’iazky, naukovo-prykladnyi aspekt. Kharkiv: Machulin [in Ukrainian].

Dmytrenko, H. A. (2016). Stratehiia zbilshennia sotsialnoho kapitalu v Ukraini. Naukovyi visnyk UMO. Seriia: Ekonomika ta upravlinnia, 2. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvumo_2016_2_6.

Zakon Ukrainy Pro vyshchu osvitu. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.

Slovnyk osnovnykh filosofskykh terminiv. Retrieved from http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/KOMPLEKS/KURS_1/kurs/5/109.htm

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-11-19

Як цитувати

Борова, Т. А. (2019). Розвиток професіоналізму у науково-педагогічних працівників шляхом коучингово-моніторинговою технологією адаптивного управління. Імідж сучасного педагога, (5(188), 6–11. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2019-5(188)-6-11

Номер

№ 5(188) (2019): Медіаграмотність, адаптивність, конкурентоспроможність

Розділ

ТОЧКА ЗОРУ

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Імідж сучасного педагога

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).