Activating the creative potential of higher education students

Анотація

Розглянуто проблематику активізації творчого потенціалу здобувачів вищої освіти у контексті сучасного освітнього процесу. Автори наголошують на важливості розвитку креативних здібностей у студентів, підкреслюючи, що творчість є одним із ключових факторів успіху в сучасному суспільстві, яке потребує інноваційних підходів і нестандартного мислення. Творчість і креативність відіграють важливу роль у професійній діяльності, що вимагає від сучасних фахівців здатності генерувати нові ідеї та підходи до вирішення проблем. У пропонованому дослідженні проаналізовано різноманітні методи та підходи, що сприяють стимулюванню творчого мислення та розвитку креативності у студентів. Серед них виділяють інтерактивні методи навчання, мозковий штурм, технологія «петлювання» та методичні майстерні. Інтерактивні методи навчання використовуються для залучення студентів до активного процесу навчання через дискусії, групові проєкти та рольові ігри. Зазначені методи дозволяють студентам взаємодіяти один з одним і з викладачем, що сприяє обміну ідеями та колективному вирішенню проблем. Особлива увага у статті приділяється контекстному навчанню, яке моделює реальні професійні ситуації та середовища, що дозволяє студентам застосовувати отримані знання на практиці. Це підвищує мотивацію до навчання та сприяє формуванню творчої особистості. Контекстне навчання допомагає студентам побачити зв'язок між теоретичними знаннями та їхнім практичним застосуванням, що робить освітній процес цікавішим та ефективнішим. Отже, стаття пропонує комплексний підхід до розвитку творчих здібностей студентів, підкреслюючи важливість інтерактивних методів навчання, контекстного навчання, проєктного підходу та ігрових форм роботи. Автори переконані, що створення сприятливого освітнього середовища є ключовим фактором для розвитку креативності та підготовки висококваліфікованих фахівців, здатних генерувати нові ідеї та успішно реалізовувати їх на практиці.