Синхронізація  навчання студентів-медиків засобами інформаційно-комунікаційних технологій

Олена Анатоліївна Синенко; Наталія Сергіївна Вахненко; Тетяна Сергіївна Чемісова; Наталія Романівна Єфименко

doi:10.33272/2522-9729-2021-3(198)-33-37

Синхронізація навчання студентів-медиків засобами інформаційно-комунікаційних технологій

Автор(и)

Олена Анатоліївна Синенко Полтавський базовий медичний фаховий коледж, Україна https://orcid.org/0000-0002-4646-4543
Наталія Сергіївна Вахненко Полтавський базовий медичний фаховий коледж, Україна https://orcid.org/0000-0002-7750-5926
Тетяна Сергіївна Чемісова Полтавський базовий медичний фаховий коледж, Україна https://orcid.org/0000-0001-7165-1028
Наталія Романівна Єфименко Полтавський базовий медичний фаховий коледж, Україна https://orcid.org/0000-0001-5183-4441

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2021-3(198)-33-37

Ключові слова:

технології навчання, діяльнісний підхід, інтерактивні технології, інформаційно-комунікаційні компетенції, мультимедійні технології

Анотація

Описано й узагальнено досвід використання інтернет-інформації в роботі закладу освіти, його роль у вдосконаленні інформаційного забезпечення студентів. Проаналізовано особливості індивідуалізації та диференціації навчання в умовах застосування мультимедійних ресурсів і побудови діалогу студента з комп’ютером. Висвітлено основні тенденції та перспективи використання інтернет-інформації на заняттях різних циклів. Розкрито потенціал синхронізації навчання студентів-медиків засобами інформаційно-комунікаційних технологій як під час аудиторних занять, так і в умовах дистанційного та змішаного навчання. Здійснено моніторинг ІКТ-компетентності педагогів, як суб’єктів інформаційного освітнього простору закладу освіти.

Біографії авторів

Олена Анатоліївна Синенко, Полтавський базовий медичний фаховий коледж

кандидатка медичних наук, директорка

Наталія Сергіївна Вахненко, Полтавський базовий медичний фаховий коледж

заступниця директора з навчальної роботи

Тетяна Сергіївна Чемісова, Полтавський базовий медичний фаховий коледж

кандидатка психологічних наук, заступниця директора з виховної роботи

Наталія Романівна Єфименко, Полтавський базовий медичний фаховий коледж

методистка

Посилання

Білик Н. І., Пилипенко В. В., Шостя С. П. Розвиток цифрової компетентності педагогічних працівників у системі післядипломної освіти. Імідж сучасного педагога : електрон. наук. фах. журн. 2020. № 6 (195). С. 15–20. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-6(195)-15-20. URL: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/217445.

Безродна C. М. Управління якістю : навч. посіб. для студентів економічних спеціальностей. Чернівці : ПВКФ «Технодрук», 2017. 174 с.

Вишнівський В. В., Гніденко М. П., Гайдур Г. І., Ільїн О. О. Організація дистанційного навчання. Створення електронних навчальних курсів та електронних тестів : навч. посіб. Київ : ДУТ, 2014. 140 с.

Воскобойнікова-Гузєва О. В. Стратегії розвитку бібліотечно-інформаційної сфери України: генезис, концепції, модернізація : монографія / НАН України, Нац. б-ка України ім. В.І. Вернадського ; наук. ред. Г. І. Ковальчук. Київ : Академперіодика, 2014. 362 с.

Концепція впровадження медіаосвіти в Україні. URL: https://ms.detector.media/mediaosvita/post/16501/2016-04-27-kontseptsiya-vprovadzhennya-mediaosvity-v-ukraini-nova-redaktsiya/ (дата звернення 27.04.2021 р.)

Концепція якості освіти. URL: https://ru.osvita.ua/school/method/1342/ (дата звернення 27.04.2021 р.)

Опанасюк Ю. В. Дистанційне навчання як наслідок еволюції традиційної системи освіти. Вища освіта України. 2016. № 11. С. 49–53.

Сутність і структура поняття «якість освітнього процесу» у філософській та психолого-педагогічній літературі. URL: http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN17/12bnotpl.pdf (дата звернення 04.04.2021 р.)

Торубара О.М. Індивідуалізація та диференціація навчання на основі використання комп’ютера. URL: http://erpub.chnpu.edu.ua (дата звернення 04.04.2021 р.)

Шандра Р. Організація дистанційного навчання в Moodle. URL: https://osvita.ua/vnz/high_school/72285/ (дата звернення 04.04.2021 р.)

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-04-04

Як цитувати

Синенко, О. А., Вахненко, Н. С., Чемісова, Т. С., & Єфименко, Н. Р. (2023). Синхронізація навчання студентів-медиків засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Імідж сучасного педагога, (3(198), 33–37. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2021-3(198)-33-37

Завантажити посилання

Номер

№ 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога

Розділ

ВИЩА ШКОЛА

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).