Історичні аспекти формування педагогічного репертуару

Автор(и)

  • Надія Володимирівна Яговенко Київський нацiональний унiверситет культури i мистецтв, Україна https://orcid.org/0000-0001-9812-5730

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-2(191)-105-107

Ключові слова:

педагогічній репертуар, професійна підготовка, мистецька освіта, виконавський репертуар

Анотація

В умовах трансформаційних процесів системи мистецької освіти значна увага акцентується на фаховій підготовці кадрів галузі культури і мистецтва. Якщо говорити про підготовку виконавців галузі музичного мистецтва, помічаємо, що в основі якісного кінцевого художнього результату лежить правильно підібраний виконавський репертуар. Проблема добору педагогічного репертуару як основи якісної підготовки музиканта в процесі виконавської діяльності залишається актуальною і сьогодні. Розглядаються сутність і засоби підходу до вирішення проблем добору виконавського репертуару, що має вагоме значення в реалізації завдань педагогічного процесу щодо формування самостійної творчої особистості виконавця.

Біографія автора

Надія Володимирівна Яговенко, Київський нацiональний унiверситет культури i мистецтв

доцентка кафедри музичного мистецтва, заслужена артистка України

Посилання

Борисова Т. В. Методика викладання спеціальних музичних дисциплін у вищій школі (цикл вокально-хорових дисциплін) : навч.-метод. посіб. Кам'янець-Подільський : Вид-ць Зволейко Д. Г., 2018. 87 с.

Гусаченко О. П. Методика формування музично-творчого потенціалу підлітків у позаурочній співацькій діяльності : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. Київ, 2019. 20 с.

Дроздова О. О. Творча складова технології гітарного виконавського мистецтва : автореф. дис. ... канд. мистецтвознавства : 17.00.03. Одес. нац. муз. акад. ім. А. В. Нежданової. Одеса, 2020. 16 с.

Ломоносова Н. О. Шлях до творчості (досвід освіти у XXI столітті) : зб. наук.-метод. пр. / Одес. серед. спеціаліз. муз. шк.-інтернат ім. проф. П. С. Столярського ; [редкол.: Ломоносова Н. О. (голов. ред.) та ін.]. Одеса : Астропринт, 2016. 162 с.

Овчаренко Н. А. Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: теорія та методологія : монографія. Кривий Ріг : Вид-ць Р. А. Козлов, 2014. 400 с.

References

Borysova, T. V. (2018). Metodyka vykladannia spetsialnykh muzychnykh dystsyplin u vyshchii shkoli (tsykl vokalno-khorovykh dystsyplin) [Methods of teaching special music disciplines in high school (cycle of vocal and choral disciplines)]: navch.-metod. posib. Kamianets-Podilskyi: Vyd-ts Zvoleiko D. H. [in Ukrainian].

Husachenko, O. P. (2019). Metodyka formuvannia muzychno-tvorchoho potentsialu pidlitkiv u pozaurochnii spivatskii diialnosti [Methods of formation of musical and creative potential of teenagers in extracurricular singing activity]. (Extended abstract of PhD diss.). Nats. ped. un-t im. M. P. Drahomanova. Kyiv [in Ukrainian].

Drozdova, O. O. (2020). Tvorcha skladova tekhnolohii hitarnoho vykonavskoho mystetstva [Creative component of the technology of guitar performing arts]. (Extended abstract of PhD diss.). Odes. nats. muz. akad. im. A. V. Nezhdanovoi. Odesa [in Ukrainian].

Lomonosova, N. O. (2016). Shliakh do tvorchosti (dosvid osvity u XXI stolitti) [The path to creativity (educational experience in the 21st century)]: zb. nauk.-metod. pr. Odesa: Astroprynt [in Ukrainian].

Ovcharenko, N. A. (2014). Profesiina pidhotovka maibutnikh uchyteliv muzychnoho mystetstva do vokalno-pedahohichnoi diialnosti: teoriia ta metodolohiia [Professional training of future music teachers for vocal and pedagogical activity: theory and methodology]: monohrafiia. Kryvyi Rih: Vyd-ts R. A. Kozlov [in Ukrainian].

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-05-26

Як цитувати

Яговенко, Н. В. (2020). Історичні аспекти формування педагогічного репертуару. Імідж сучасного педагога, (2(191), 105–107. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-2(191)-105-107

Номер

№ 2(191) (2020): Рівень освіченості людини – умова прогресу людства

Розділ

ВІНОК МИТЦІВ І МИСТКИНЬ

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 Імідж сучасного педагога

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).