Використання технології WebQuest для формування фахових компетентностей майбутніх економістів
DOI:
https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-3(192)-20-25Ключові слова:
інформаційно-комунікаційні технології, фахові компетентності, мотивація навчання, технологія WebQuests, структура веб-квестуАнотація
Обґрунтовано актуальність використання інформаційних технологій в освітньому процесі. Розкрито сутність і структуру однієї з них – технології WebQuests. Визначено, що впровадження даної технології дозволяє підвищити рівень фахових компетентностей майбутніх економістів. Окреслено переваги та недоліки вказаної технології. Охарактеризовано етапи створення і реалізації веб-квесту. Представлено результати аналізу підвищення ефективності освітнього процесу з використанням інформаційних технологій.
й.
Посилання
Гонгало Н. В. Технологія WebQuests у процесі організації самостійної роботи студентів з метою формування професійних компетентностей. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Київ ; Вінниця : Планер, 2018. Вип. 51. С. 222–228.
Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю., Шевченко Л. С. Інформаційні технології навчання: інноваційний підхід : навч. посіб. / за ред. Р. С. Гуревича. Вінниця : Планер, 2012. 348 с.
Кадемія М. Ю. Організація самостійної роботи студентів за допомогою веб-квестів. URL: http://ito.vspu.net/intel/files/web_projects/organiz_ sam_robotu.
Кононец Н. В. Технологія веб-квест у контексті ресурсно-орієнтованого навчання студентів. Витоки педагогічної майстерності. 2012. Вип. 10. С. 138–143.
Про освіту : Закон України від 5 вересня 2017 р. № 2145-VIII, чинний, поточна редакція від 02.04.2020 / Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua.
Савченко Л. О. Використання веб-квест технологій у вищий школі при підготовці майбутніх фахівців. Педагогіка вищої та середньої школи. 2017. Вип. 1. С. 67–74. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2017_1_10.
Швирка В. М. Квест як сучасна технологія навчання у вищій школі. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2019. Вип. 6 (329), ч. ІІ. С. 135–141.
Dodge B. Some Thoughts About WebQuests. 1997. URL: http://webquest. sdsu.edu/about_webquests.html.
References
Honhalo, N. V. (2018). Tekhnolohiia WebQuests u protsesi orhanizatsii samostiinoi roboty studentiv z metoiu formuvannia profesiinykh kompetentnostei [WebQuests technology in the process of organizing students' independent work in order to form professional competencies]. In Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia v pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy [Modern information technologies and innovative teaching methods in training: methodology, theory, experience, problems] (Is. 51, pp. 222-228). Kyiv; Vinnytsia: Planer [in Ukrainian].
Hurevych, R. S., Kademiia, M. Yu., & Shevchenko, L. S. (2012). Informatsiini tekhnolohii navchannia: innovatsiinyi pidkhid [Information learning technologies: an innovative approach]: navch. posib. Vinnytsia: Planer [in Ukrainian].
Kademiia, M. Yu. Orhanizatsiia samostiinoi roboty studentiv za dopomohoiu veb-kvestiv [Organization of independent work of students with the help of web-quests]. Retrieved from http://ito.vspu.net/intel/files/web_projects/organiz_ sam_robotu [in Ukrainian].
Kononets, N. V. (2012). Tekhnolohiia veb-kvest u konteksti resursno-oriientovanoho navchannia studentiv [Web-quest technology in the context of resource-oriented student learning]. Vytoky pedahohichnoi maisternosti [The origins of pedagogical skills], 10, 138-143 [in Ukrainian].
Pro osvitu [About education] : Zakon Ukrainy vid 5 veresnia 2017 r. № 2145-VIII, chynnyi, potochna redaktsiia vid 02.04.2020. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua [in Ukrainian].
Savchenko, L. O. (2017). Vykorystannia veb-kvest tekhnolohii u vyshchyi shkoli pry pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv [The use of web-quest technology in high school in the training of future professionals]. Pedahohika vyshchoi ta serednoi shkoly [Higher and secondary school pedagogy], 1, 67-74. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2017_1_10 [in Ukrainian].
Shvyrka, V. M. (2019). Kvest yak suchasna tekhnolohiia navchannia u vyshchii shkoli [Quest as a modern technology of teaching in high school]. Visnyk LNU imeni Tarasa Shevchenka [Bulletin of Taras Shevchenko Lviv National University], 6 (329), II, 135-141 [in Ukrainian].
Dodge, B. (1997). Some Thoughts About WebQuests. Retrieved from http://webquest. sdsu.edu/about_webquests.html.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Імідж сучасного педагога
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
