Педагогічна проблематика конструювання художнього образу в естрадному виконавстві

Автор(и)

  • Ольга Іванівна Тринько ЧВНЗ "Київський університет культури", Україна
  • Василь Андрійович Бокоч ЧВНЗ "Київський університет культури", Україна

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2018-4%20(181)-65-67

Ключові слова:

виконавська майстерність, музична педагогіка, естрадне виконавство, художній образ, вокал

Анотація

Розглядаються особливості художньої образності вокального твору як специфічного синтетичного підходу до оволодіння майстерністю естрадного виконавства. Співак є одночасно й актором, який через перевтілення виконує певний номер на сцені. Цей номер є комунікативним актом між виконавцем і слухачем. Тут педагогіка розкриває багатоманітність функцій музики. Художній образ є засобом вирішення проблеми недостатнього розуміння вокалістом змісту твору, поганої дикції та бездумного виконання.

Біографії авторів

Ольга Іванівна Тринько, ЧВНЗ "Київський університет культури"

народная артистка України, старший викладач кафедри музичного мистецтва

Василь Андрійович Бокоч, ЧВНЗ "Київський університет культури"

народний артист України, старший викладач кафедри музичного мистецтва

Посилання

Баренбойм Л. А. Музыкальная педагогика и исполнительство. СПб.: Музыка, 2005. 336 с.

Зелёная А. В. Работа над художественным образом вокального произведения в классе сольного пения // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологи: сб. ст. по материалам LVI междунар. науч.-практ. конф. № 1 (56). Новосибирск: СибАК, 2016. С. 23–29.

Лаури-Вольпи Дж. Вокальные параллели. Ленінград: Музыка, 1972. 303 с.

Нечкина М. Ф. Функции художественного образа в историческом процессе. Москва: Искусство, 2012. 142 с.

Панкевич Г. И. Искусство музыки. Москва: Знание, 2007. 112 с.

Силантьева И. И. Основы психологии вокально-сценического перевоплощения: учеб.-метод. пособ. для музык. вузов. Москва: Кириллица, 2008. 54 с.

Холопова В. Н. Музыка как вид искусства. СПб.: Лань, 2010. 320 с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-07-28

Як цитувати

Тринько, О. І., & Бокоч, В. А. (2018). Педагогічна проблематика конструювання художнього образу в естрадному виконавстві. Імідж сучасного педагога, (4 (181), 65–67. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2018-4 (181)-65-67

Номер

№ 4 (181) (2018): Менеджер Нової української школи

Розділ

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА

Ліцензія

Авторське право (c) 2018 Імідж сучасного педагога

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).