Професійна підготовка майбутніх учителів природничих спеціальностей до дослідницької діяльності

Автор(и)

  • Марина Вікторівна Гриньова Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Україна

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2018-1%20(178)-13-18

Ключові слова:

дослідницька діяльність, дослідницькі компетентності, Нова українська школа, педагогічні працівники, професійна підготовка

Анотація

Розкривається зміст дослідницької діяльності як професійно значущої для педагогічних працівників і професійної підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей. Професійна підготовка розглядається як складний цілеспрямований керований процес, кінцевим результатом якого є сформовані дослідницькі компетентності у студентської молоді.

Біографія автора

Марина Вікторівна Гриньова, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна, декан природничого факультету, заслужений працівник освіти України, член-кореспондент НАПН України

Посилання

Головань М. С. «Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду». URL: essuir.sumdu.edu.ua/.

Дем’яненко В. «Формування дослідницької компетентності учнів Малої академії наук України». URL: irbis-nbuv.gov.ua

Концепція «Нова школа. Простір освітніх можливостей». 40 с. URL: http://mon.gov.ua/ activity/education/zagalna-serednya/ua-sch-2016/.

Костюк Г.С. Здібності та їх розвиток у дітей. Київ: Рад. шк., 1978. 128 с.

Новий тлумачний словник української мови: 42 000 слів: Для студентів вузів. У 4-х т. / укл.: В. Яременко, О. Сліпушко. Київ: АКОНІТ, 1999.

Савенков А.И. Детская одарённость: развитие средствами искусства. Москва: Пед. общ-во России, 1999. 220 с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-03-13

Як цитувати

Гриньова, М. В. (2018). Професійна підготовка майбутніх учителів природничих спеціальностей до дослідницької діяльності. Імідж сучасного педагога, (1 (178), 13–18. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2018-1 (178)-13-18

Номер

№ 1 (178) (2018): Сучасні освітянські реалії

Розділ

ВИЩА ШКОЛА

Ліцензія

Авторське право (c) 2018 Імідж сучасного педагога

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).