Наукова школа «Саморегуляція як основа успішної педагогічної діяльності»

Автор(и)

  • Марина Вікторівна Гриньова Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Україна

DOI:

https://doi.org/10.33272/2522-9729-2017-4/2(173)-5-10

Ключові слова:

наукова школа, саморегуляція, формування саморегуляції діяльності, аспекти саморегуляційної діяльності

Анотація

Інноваційна робота авторської наукової школи «Саморегуляція як основа успішної педагогічної діяльності» спрямована на відпрацювання трьох домінант: студент – викладач – освітнє середовище, де саморегуляція є вищим ступенем діяльності, вона озброює вмінням учитися впродовж життя. Розкривається сутність наукової школи як неформального творчого колективу дослідників різних поколінь, об'єднаних загальною програмою та стилем дослідницької роботи. 

Біографія автора

Марина Вікторівна Гриньова, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

доктор педагогических наук, профессор, член-кореспондент НАПН Украины, декан естественного факультета

 

Посилання

Гриньова М. В. Науковий базис кафедри педагогічної майстерності та менеджменту Полтавського педагогічного університету імені В. Г. Короленка / М. В. Гриньова, Г. Ю. Сорокіна // Методика управління навчальними закладами : матер. міжнар. наук.-практ. конф. та Всеукр. наук.-практ. семінарів, (Полтава, 13–14 березн 2012 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка, Ін-т педагогіки НАПН України, Ін-т пед. освіти та освіти дорослих НАПН України та ін. – Полтава, 2012. – С. 17–21.

Гриньова М. В. Освітнє середовище як умова ефективного розвитку обдарованої студентської молоді (з досвіду роботи природничого факультету ПНПУ імені В. Г. Короленка) / М. В. Гриньова, Г. Ю. Сорокіна // Обдаровані діти – інтелектуальний потенціал держави : матер. ІV Міжн. наук.-практ. конф., (Алушта, 21–25 вересня 2011 р.). – Ч. 2. – С. 132–139.

Гриньова М. В. Створення фахового середовища для підготовки магістрів спеціальностей «Управління проектами» та «Управління навчальним закладом» на кафедрі педагогічної майстерності та менеджменту ПНПУ ім. В. Г. Короленка / М. В. Гриньова // Вивчення та впровадження в Україні іноземного досвіду удосконалення діяльності органів пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2013. – Ч. ІІ. – С. 108–112.

До питання про формування саморегуляції у студентів педагогічного університету : зб. наук. праць Полтавського держ. пед. ун-ту ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 1999. Вип. 3(7). – С. 147–152. (Педагогічні науки).

Наукова школа – Вікіпедія. – Режим доступу : https://uk.wikipedia.org/wiki/Наукова_школа

Наукові школи природничого факультету Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка / М.В.Гриньова // Методики викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі. XVIII Каришинські читання : зб. наук. пр. міжн. наук.-практ. конф., (Полтава, 27–28 трав. 2010 р.) / за заг. ред. М.В. Гриньової; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В.Г.Короленка, ін-т педагогіки НАПН України, Полтавська міська рада та ін.-Полтава, 2010. – С. 4–7.

Саморегуляція [Текст] : навч.-метод. посіб. / М. В. Гриньова ; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава : АСМІ, 2012. – 309 с.

Управління навчально-виховним процесом : навч. посіб. / Марина Вікторівна Гриньова, Лариса Василівна Малаканова, Галина Юріївна Сорокіна; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава : ТОВ «Фірма «Техсервіс», 2016. – 306 с. (Схвалено Міністерством освіти і науки України)

##submission.downloads##

Опубліковано

2017-10-13

Як цитувати

Гриньова, М. В. (2017). Наукова школа «Саморегуляція як основа успішної педагогічної діяльності». Імідж сучасного педагога, (4/2(173), 5–10. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2017-4/2(173)-5-10

Номер

№ 4/2(173) (2017): Наукова школа саморегуляції

Розділ

ТОЧКА ЗОРУ

Ліцензія

Авторське право (c) 2018 Імідж сучасного педагога

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).