ГРИНЬОВА, М. В.; ГУБАРЬ, О. Г.; ІВАНИЦЯ, А. В. Емоційний інтелект як домінанта конструктивної взаємодії майбутніх педагогів в інклюзивному освітньому просторі . Імідж сучасного педагога, [S. l.], n. 1(226), p. 90–97, 2026. DOI: 10.33272/2522-9729-2026-1(226)-90-97. Disponível em: https://isp.pano.pl.ua/article/view/349653. Acesso em: 27 лют. 2026.