ГРИНЬОВ, Р. С. Структурно-функціональна модель формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів фізики як основа фундаментальної підготовки . Імідж сучасного педагога, [S. l.], n. 4(217), p. 19–24, 2024. DOI: 10.33272/2522-9729-2024-4(217)-19-24. Disponível em: https://isp.pano.pl.ua/article/view/309008. Acesso em: 14 жов. 2024.