Вовк, М. П., & Грачова, Н. С. (2026). Кроссекторальні проєкти як інструмент розвитку інноваційної компетентності вчителів: зарубіжний досвід . Імідж сучасного педагога, (2(227), 25–34. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2026-2(227)-25-34