Гриньов, Р. С. (2024). Структурно-функціональна модель формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів фізики як основа фундаментальної підготовки . Імідж сучасного педагога, (4(217), 19–24. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2024-4(217)-19-24