Татарін, В.П. 2025. Когнітивне картування як метод подолання емоційно-вольових бар’єрів учнів у процесі вивчення англійської мови . Імідж сучасного педагога. 4(223) (Чер 2025), 96–101. DOI:https://doi.org/10.33272/2522-9729-2025-4(223)-96-101.